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教養としてのプログラミング的思考 (サイエンス・アイ新書) (日本語) 新書 – 2018/3/16

経営学・キャリア・MBA, サイエンス・アイ新書, ロジカル・シンキング, 人工知能, 草野 俊彦

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によって 草野 俊彦

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プログラミングしない人にこそ必要な能力! 2020年に小学校でもプログラミング教育が必修化されます。その中では、「プログラミング的思考」の育成が求められています。「プログラミング的思考」とは、ある目的を達成するために、それを実現する一連の動作を決め、その部品となる個々の動きを選択し、それらの正しい組み合わせを導き出す考え方です。 プログラミング的思考は、コンピュータ・プログラミングのためだけでなく、社会生活の中の状況を理解し、自らの問題として解決する論理的思考の実践にも役立ちます。思考を視覚化する方法を含め、あたかもプログラミングするかのように考えを整理する知恵は、諸々の問題解決のヒントを探す方策として、あらゆる人が積極的に活用すべきなのです。 本書は、コンピュータは必要ありません。練習問題を考えながら読み進めていくうちに、論理を組み立てる技術が身につきます。この技術こそが「プログラミング的思考」です。どのような仕事をしていても求められる、今こそ身につけるべき力です。 ▼内容構成 第1章 コンピュータとソフトウェア 第2章 プログラミング的な思考と表現 第3章 プログラムの基本形と考え方 第4章 正解のない問題をプログラミングする 第5章 プログラミングに適したアルゴリズムを考える

ファイル名 : 教養としてのプログラミング的思考-サイエンス-アイ新書-日本語-新書-2018-3-16.pdf